Микс олимпиадной математики и головоломок для 1−4 классов.
Не просто решаем по образцу, а ищем закономерности, пробуем разные подходы и находим собственный путь к ответу. Учимся думать иначе и не бояться задач, которых нет в учебнике.
В школе часто предлагают решать задачи по образцу. На кружке «Другая математика» мы ищем другой путь: замечаем закономерности, выдвигаем догадки и самостоятельно находим решения.
Мы не гонимся за школьной программой, но иногда опережаем её по методам решения. Главное — научиться рассуждать, смотреть на задачу с разных сторон и не бояться незнакомых условий.
А ещё мы любим головоломки: геометрические пазлы, лабиринты и механические загадки, которые помогают тренировать мышление через игру.
Чему учимся на занятиях
Замечать закономерности
Ищем связи между числами и фигурами, выдвигаем догадки и проверяем, как устроена задача.
Находить собственный путь к ответу
Пробуем разные способы решения и учимся рассуждать, а не просто повторять готовый алгоритм.
Решать геометрические пазлы
Собираем фигуры и ищем необычные решения, тренируя пространственное мышление.
Разгадывать головоломки
Проходим лабиринты, исследуем механические головоломки и учимся смотреть на привычные вещи под другим углом.
Ищем, пробуем, рассуждаем
На занятиях дети сталкиваются с задачами, которые не всегда можно решить привычным способом. Нужно заметить деталь, предположить, как всё устроено, попробовать разные варианты и найти решение.
Математические задачи чередуются с головоломками, геометрическими пазлами, лабиринтами и механическими загадками. Игра помогает исследовать задачу, экспериментировать и искать нестандартные решения.
Гибкость мышления
Ребёнок учится рассматривать задачу с разных сторон и искать альтернативные решения
Уверенность в незнакомых задачах
Постепенно становится проще браться за задания, для которых нет готового образца
Навык рассуждать
Учится объяснять ход своих мыслей и обосновывать найденное решение
Интерес к математике
Головоломки и нестандартные задания помогают увидеть в математике пространство для открытий
Кто проводит?
Николай Владимирович Марченко
Педагог курсов и дополнительного образования
Психолог по образованию, специалист по программированию и эксперт по головоломкам с более чем 30-летним опытом. Автор собственных разработок, книг и публикаций, бывший главный редактор журналов о головоломках. Умеет увлекательно преподносить знания, развивать мышление учеников и вдохновлять их на обучение и эксперименты.
